A két részes videó második része, amely a közösségi elvek és az előző videóban bemutatott hármas tagozódás gyakorlati megvalósításának kihívásait szeretné górcső alá venni.
A Tükörben a közösségünk – két részes videó – első része az elméletet mutatja be egy szülő szemével. Milyen egy közösségi iskola? Milyen egy Waldorf iskola? Mit jelent a hármas tagozódás egy iskolában?
Körülbelül ilyen, amikor egy 6 éves gyereknek a bolygók mozgásával próbáljuk elmagyarázni, hogy miért vannak nappalok és éjszakák, vagy amikor megpróbáljuk a háborút, terrorizmust, katasztrófákat, a politikai kampánymolinókat a maguk teljes összefüggéseiben elmagyarázni, vagy olyan jellegű zenét (pl. a Carmina…
Tiltható-e az okostelefon a waldorfban? Lehet-e a „tiltás” szó pozitív kicsengésű? Tudjuk-e ez alatt a határok határozott, minket támogató felállítását érteni? Bízunk-e a keretek jótékony hatásában? Hogy tekintünk a pedagógusokra? Bízunk-e a gyermekeink tanáraiban és az általuk képviselt pedagógiában? Miben…
Ki mosogatja el a tányérokat? Vitaindító gondolatok a közösségi iskola és a fizetős magániskola közti különbségekről a Zuglói Waldorf Iskolából. Nem csak ZWI-seknek!
